{"id":131,"date":"2012-03-19T16:36:12","date_gmt":"2012-03-19T15:36:12","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.univ-biskra.dz\/fst\/2012\/03\/19\/programme-licence-genie-climatique\/"},"modified":"2012-03-19T16:36:12","modified_gmt":"2012-03-19T15:36:12","slug":"programme-licence-genie-climatique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.univ-biskra.dz\/fst\/?p=131","title":{"rendered":"Programme Licence G\u00e9nie climatique"},"content":{"rendered":"

<\/a>Fiche d\u2019identit\u00e9 de la Licence<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\n

Etablissement<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Facult\u00e9 \/ Institut<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

D\u00e9partement<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Universit\u00e9 Mohamed Khider Biskra<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Des Sciences et de la Technologie<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

G\u00e9nie M\u00e9canique<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Domaine<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Fili\u00e8re<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sp\u00e9cialit\u00e9<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

SCIENCES ET TECHNIQUES<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

GENIE MECANIQUE<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

GENIE CLIMATIQUE<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Pr\u00e9sentation du Parcours :<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Le parcours licence acad\u00e9mique en g\u00e9nie m\u00e9canique (option g\u00e9nie climatique) permet d\u2019acqu\u00e9rir en plus des connaissances de base (math\u00e9matique physique, chimie, \u2026) des comp\u00e9tences th\u00e9oriques et techniques relatives au g\u00e9nie climatique. La formation permet aussi d\u2019avoir une <\/span>culture g\u00e9n\u00e9rale en informatique et communication.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019enseignement est organis\u00e9 en semestres. La formation en licence comporte six (6) semestres en raison de deux (2) semestres par ann\u00e9e. Chaque semestre comprend un ensemble d\u2019unit\u00e9s d\u2019enseignement. <\/span><\/p>\n

Les deux premiers semestres sont communs au domaine de sciences et techniques. Les UE sont obligatoires et regroupent des UE de connaissances de base pour toutes les licences et master de sciences et techniques. L\u2019\u00e9tudiant suit aussi des UE de culture g\u00e9n\u00e9rale (langue, informatique, communication). <\/span><\/p>\n

Pendant le troisi\u00e8me semestre l\u2019\u00e9tudiant fait son choix de la mention (fili\u00e8re) \u00e0 suivre. Pendant le troisi\u00e8me et quatri\u00e8me semestre l\u2019\u00e9tudiant continue \u00e0 suivre des UE de base et communes au domaine de sciences et techniques et qui constitue 80% du volume horaire. Les 20 % qui restent doivent \u00eatre choisis parmi les UE relatifs \u00e0 la mention de g\u00e9nie m\u00e9canique.<\/span><\/p>\n

Les cinqui\u00e8me et sixi\u00e8me semestres constituent les semestres de sp\u00e9cialisation. Les UE seront \u00e0 80 % de m\u00e9canique et 20% de culture g\u00e9n\u00e9rale. <\/span><\/p>\n

Pour relier la formation au secteur socio-\u00e9conomique, des visites et des stages seront programm\u00e9s durant la formation et les vacances.<\/span><\/p>\n

En fin de formation l\u2019\u00e9tudiant pr\u00e9pare un projet au sein des laboratoires de l\u2019universit\u00e9 ou dans une entreprise industrielle. Ensuite il r\u00e9dige un m\u00e9moire qui sera pr\u00e9sent\u00e9 devant un jury.<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Objectifs de la formation <\/span><\/b><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Elaborer un syst\u00e8me de production d\u2019\u00e9nergie<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Optimiser les structures pour une meilleure \u00e9conomie d\u2019\u00e9nergie<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Elaborer un produit industriel par la transformation de mati\u00e8re (m\u00e9tal, plastique, composite)<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Assurer la maintenance de syst\u00e8mes \u00e9nerg\u00e9tique.<\/span><\/p>\n

Profils et comp\u00e9tences vis\u00e9es <\/span><\/b><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Encadrement et gestion des unit\u00e9s de production d\u2019\u00e9nergie <\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Encadrement et gestion des unit\u00e9s de conditionnement thermique<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Bureau d\u2019\u00e9tude d\u2019ing\u00e9nierie et de contr\u00f4le de qualit\u00e9<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Enseignement aux lyc\u00e9es et centres de formation professionnel<\/span><\/span><\/span><\/b><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Programme d\u00e9taill\u00e9 par mati\u00e8re<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

<\/a>Semestre : <\/i><\/span><\/span><\/b>V<\/span><\/span><\/p>\n

Mati\u00e8re : <\/span><\/b>Fluide en \u00e9coulement <\/span><\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE :<\/span><\/b> <\/span><\/i><\/b>Brima Abdelhafid MC(A)<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: Brima Abdelhafid<\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b> : les principaux objectifs de l\u2019enseignement sont :<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Apprendre \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant la mani\u00e8re d\u2019analyser les ph\u00e9nom\u00e8nes physiques<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Maitriser la r\u00e9solution des \u00e9quations diff\u00e9rentielles, des syst\u00e8mes d\u2019\u00e9quations diff\u00e9rentielles.<\/span><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es <\/span><\/b><\/p>\n

pour pouvoir suivre cet enseignement, l\u2019\u00e9tudiant(e) doit avoir des connaissances en physique et en math\u00e9matique appliqu\u00e9e (calcul, num\u00e9rique\u2026..)<\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re : <\/span><\/b> <\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Chapitre-I- Introduction<\/span><\/b><\/p>\n

I.1.Propri\u00e9t\u00e9s des fluides<\/span><\/p>\n

I.2.Ecoulements Permanents et non Permanents<\/span><\/p>\n

I.3.Ecoulements Etablis et non Etablis<\/span><\/p>\n

Chapitre-II- Equations du Mouvement<\/span><\/b><\/p>\n

                II.1.Principe de Conservation de la masse (forme int\u00e9grale et diff\u00e9rentielle)<\/span><\/p>\n

                II.2.Principe de Conservation de Quantit\u00e9 de Mouvement <\/span><\/p>\n

                II.3.Principe de Conservation de L\u2019Energie<\/span><\/p>\n

Chapitre-III- Cin\u00e9matique <\/span><\/b><\/p>\n

                III.1 .Fonction de Courant et lignes de courant<\/span><\/p>\n

                III.2.Fonction Potentielle et Ecoulement Potentiel<\/span><\/p>\n

                III.3. Conditions de Cauchy-Riemann<\/span><\/p>\n

                III.4. Relation G\u00e9om\u00e9trique entre la fonction   \u03a6 et la fonction \u03a8.<\/span><\/p>\n

Chapitre-IV-Ecoulement Laminaire<\/span><\/b><\/p>\n

                IV.1. Ecoulement de Poiseuille<\/span><\/p>\n

                                IV.1.1. Equation du mouvement<\/span><\/p>\n

                                IV.1.2. Calcul du d\u00e9bit<\/span><\/p>\n

                                IV.1.3. Coefficient de perte de charge lin\u00e9aire<\/span><\/p>\n

                                IV.1.4. Force de Frottement<\/span><\/p>\n

                IV.2.Ecoulement plan de Couette<\/span><\/p>\n

                                IV.2.1.Ecoulement de Couette G\u00e9n\u00e9ralis\u00e9<\/span><\/p>\n

                                IV.2.2.Ecoulement de Couette entre deux cylindres coaxiaux<\/span><\/p>\n

                IV.3. Equations de Navier-Stocks<\/span><\/p>\n

                                IV.3.1.En coordonn\u00e9es Cart\u00e9siennes<\/span><\/p>\n

                                IV.3.2.En coordonn\u00e9es Cylindriques<\/span><\/p>\n

                                IV.3.3.En coordonn\u00e9es Polaires<\/span><\/p>\n

                                IV.3.4.En coordonn\u00e9es Sph\u00e9riques<\/span><\/p>\n

IV.4.Approches Num\u00e9riques<\/span><\/p>\n

                                IV.4.1.M\u00e9thode des diff\u00e9rences finies<\/span><\/p>\n

                                IV.4.2.Discr\u00e9tisation des \u00e9quations diff\u00e9rentielles aux d\u00e9riv\u00e9es partielles<\/span><\/p>\n

                                IV.4.3.Formulation des \u00e9quations alg\u00e9briques<\/span><\/p>\n

Mode d\u2019\u00e9valuation : <\/span><\/b><\/p>\n

50% Examen<\/span><\/p>\n

50%Evaluation continu (interrogation \u00e9crite, travail personnel, …)<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>Dynamique des fluides, INGEL.RYHMING<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>M\u00e9canique des fluides appliqu\u00e9e, R.OUZIAUX et J.PERRIER<\/span><\/p>\n

–          <\/span><\/span>M\u00e9canique exp\u00e9rimentale des fluides, R.COMOLET.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Mati\u00e8re : <\/span><\/b>M\u00e9thodes num\u00e9riques appliqu\u00e9es <\/span> <\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE :<\/span><\/b> <\/span><\/i><\/b>Brima Abdelhafid MC(A)<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: Adel <\/span>Benchabane MC(A)<\/span><\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b> Cette mati\u00e8re propose un survol des principales m\u00e9thodes num\u00e9riques \u00e9l\u00e9mentaires n\u00e9cessaires pour un m\u00e9canicien. L\u2019\u00e9tudiant aura l\u2019occasion de pr\u00e9parer et programmer en fortran un certain nombre d\u2019algorithmes.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/i><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es <\/span><\/b>Notions de base sur la programmation en fortran. Algorithmique. Manipulation des matrices et des Boucles. <\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re : <\/span><\/b><\/p>\n

Chapitre I : <\/span><\/b>Analyse d\u2019erreurs<\/span><\/p>\n

Erreurs de mod\u00e9lisation. Repr\u00e9sentation des nombres sur ordinateur. Erreurs dues \u00e0 la repr\u00e9sentation. Arithm\u00e9tique flottante. Erreurs de troncature. <\/span><\/p>\n

Chapitre II : <\/b>Equations non lin\u00e9aires<\/span><\/p>\n

Bissection. Points fixes. Newton. S\u00e9cante.<\/span><\/p>\n

Chapitre III : <\/span><\/b>Syst\u00e8me d\u2019\u00e9quation alg\u00e9brique<\/span><\/p>\n

Syst\u00e8mes lin\u00e9aires. Elimination de Gauss. D\u00e9composition LU. Syst\u00e8mes non lin\u00e9aires.<\/span><\/p>\n

Chapitre IV : <\/span><\/b>Syst\u00e8mes dynamiques discrets<\/span><\/p>\n

Application quadratique. Points fixes en dimension n. M\u00e9thodes it\u00e9ratives pour les syst\u00e8mes lin\u00e9aires (Jacobi et Gauss-Seidel).<\/span><\/p>\n

Chapitre V : <\/span><\/b>Interpolation<\/span><\/p>\n

Matrice de Vandermonde. Interpolation de Lagrange et de Newton. Erreurs d\u2019interpolation.<\/span><\/p>\n

Chapitre VI : <\/span><\/b>Diff\u00e9rentiation et int\u00e9gration num\u00e9rique <\/span><\/p>\n

Chapitre VII : <\/span><\/b>Equation diff\u00e9rentielles<\/span><\/p>\n

M\u00e9thodes d\u2019Euler, de Taylor et de Runge-Kutta. Syst\u00e8mes d\u2019\u00e9quations diff\u00e9rentielles. Equation d\u2019ordre sup\u00e9rieur. M\u00e9thode de Tir. M\u00e9thode de diff\u00e9rences finies. <\/span><\/p>\n

Mode d\u2019\u00e9valuation : <\/span><\/b><\/p>\n

Evaluation continu (Travail \u00e0 domicile + TP + interrogation) : 06\/20.<\/span><\/p>\n

Examen : 14\/20.<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/b>.<\/span><\/p>\n

[1]       Fortin A., Analyse num\u00e9rique pour ing\u00e9nieurs, ISBN 2553014279, Presses inter Polytechnique, Montr\u00e9al (2008).<\/span><\/p>\n

[2]       Quarteroni A., Sacco R., Saleri F., M\u00e9thodes num\u00e9riques: algorithmes, analyse et applications, ISBN 8847004950, Springer Verlag (2007).<\/span><\/p>\n

[3]       Allaire G., Analyse num\u00e9rique et optimisation. ISBN 2-7302-1255-8, \u00c9d. de l\u2019\u00c9cole Polytechnique (2005).<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/b><\/p>\n

Mati\u00e8re : <\/span><\/b>Technologie des conduites <\/span><\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE :<\/span><\/b> <\/span><\/i><\/b>BRIMA Abdelhafid MC(A)<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: BENMACHICHE Abdelmoum\u00e8ne Hakim MA(A)<\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

– calcul des pertes de charges et dimensionnement des conduites.<\/span><\/p>\n

-calcul des pompes et des turbines dans un syst\u00e8me hydraulique.<\/span><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es<\/span><\/b>.<\/span><\/i><\/p>\n

Des connaissances M\u00e9canique des fluides et Math\u00e9matique.<\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re : <\/span><\/b><\/p>\n

Chapitre I : <\/span><\/b>Propri\u00e9t\u00e9s des fluides<\/span><\/p>\n

I-1) Densit\u00e9, viscosit\u00e9, pression du fluide<\/span><\/p>\n

I-2) diff\u00e9rence de pression et hauteur de pression<\/span><\/p>\n

Chapitre II : <\/span><\/b>Mesure des pressions, vitesses et d\u00e9bits<\/span><\/p>\n

II-1) Pression relative, pression absolue et pression totale <\/span><\/p>\n

II-2) \u00e9quation de Bernoulli pour un \u00e9coulement potentiel<\/span><\/p>\n

II-3) Manom\u00e8tres et barom\u00e8tre<\/span><\/p>\n

II-4) Tube de Venturi<\/span><\/p>\n

II-4) Tube de Pitot<\/span><\/p>\n

Chapitre III : <\/span><\/b>Ecoulement des fluides dans les conduites<\/span><\/p>\n

III-1) Distribution des vitesses et nombre de Reynolds<\/span><\/p>\n

III-1) Ecoulement laminaire et turbulent<\/span><\/p>\n

III-3) Contrainte tangentielle \u00e0 la paroi<\/span><\/p>\n

Chapitre IV : <\/span><\/b>Pertes de charges lin\u00e9aires<\/span><\/p>\n

IV-1) Equation de Bernoulli g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e<\/span><\/p>\n

IV-2) Pertes de charge en \u00e9coulement laminaire<\/span><\/p>\n

IV-3) Formule de Darcy-Weishbach et coefficient de perte de charge lin\u00e9aire<\/span><\/p>\n

IV-4) coefficient de perte de charge lin\u00e9aire en \u00e9coulement turbulent<\/span><\/p>\n

Chapitre V : <\/span><\/b>Pertes de charges singuli\u00e8res<\/span><\/p>\n

V-1) Pertes de charges dans un \u00e9largissement et dans un r\u00e9tr\u00e9cissement<\/span><\/p>\n

V-2) Pertes de charges dans un coude, vanne, divergent\u2026..<\/span><\/p>\n

V-3) Lignes de charges et lignes pi\u00e9zom\u00e9triques<\/span><\/p>\n

Chapitre VI : <\/span><\/b>Pompes et turbines<\/span><\/p>\n

VI-1) Equation de Bernoulli g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e avec (pompes et turbines)<\/span><\/p>\n

VI-2) Puissances des pompes et des turbines hydraulique <\/span><\/p>\n

Chapitre VII : <\/span><\/b>Syst\u00e8mes de conduites <\/span><\/p>\n

VII-1) M\u00e9thode de Hardy Cross<\/span><\/p>\n

VII-2) Conduites en s\u00e9rie<\/span><\/p>\n

VII-2) Conduites en parall\u00e8les<\/span><\/p>\n

VII-2) Conduites ramifi\u00e9es<\/span><\/p>\n

Mode d\u2019\u00e9valuation : <\/span><\/b><\/p>\n

01 Examen<\/span><\/p>\n

Evaluation continu (interrogation \u00e9crite, travail personnel, …)<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/b>.<\/span><\/p>\n

[1]R.Ouziaux et J.Perrier ; \u00ab M\u00e9canique des fluides appliqu\u00e9e \u00bb, Tome1.<\/span><\/p>\n

[2] Renald V.Giles ; \u00ab M\u00e9canique des fluides et hydraulique \u00bb.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Mati\u00e8re :<\/span><\/b> Thermodynamique<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE:<\/span><\/b> BENMACHICHE Abdelmoum\u00e8ne Hakim <\/b>MA(A)<\/span><\/p>\n

<\/span><\/i><\/b>Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: BENMACHICHE Abdelmoum\u00e8ne Hakim <\/b>MA(A)<\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b>.<\/span><\/i><\/p>\n

application des principales relations de la thermodynamique sur les machines thermiques :<\/span><\/p>\n

Pompes \u00e0 chaleur, machines thermiques.<\/span><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es<\/span><\/b>.<\/span><\/i><\/p>\n

–       <\/span><\/span>Les calcules diff\u00e9rentiel et int\u00e9gral<\/span><\/p>\n

–       <\/span><\/span>Les lois de la m\u00e9canique classique<\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re :<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

CHAPITRE I : <\/span><\/b>Introduction et d\u00e9finitions g\u00e9n\u00e9rales<\/span><\/p>\n

I-1- syst\u00e8mes ouverts et ferm\u00e9s<\/span><\/p>\n

I-2-d\u00e9finition de la temp\u00e9rature \u2013Echelles<\/span><\/p>\n

I-3-d\u00e9finition de la chaleur<\/span><\/p>\n

CHAPITRE<\/span><\/b> II : <\/b>Premier principe de la thermodynamique<\/span><\/p>\n

II-1- Travail et chaleur <\/span><\/p>\n

II-2-Energie interne<\/span><\/p>\n

II-3- Energie totale<\/span><\/p>\n

II-4-Enonc\u00e9 du premier principe <\/span><\/p>\n

CHAPITRE <\/span><\/b> III : <\/b>III-1- Notions d’irr\u00e9versibilit\u00e9<\/span><\/p>\n

III-2-Expressions pour syst\u00e8me ferm\u00e9-Expression diff\u00e9rentielles<\/span><\/p>\n

III-3-compressibilit\u00e9 et dilatation des fluides \u2013 coefficients calorim\u00e9triques<\/span><\/p>\n

CHAPITRE<\/span><\/b> IV : <\/b>Gaz parfaits<\/span><\/p>\n

IV-1-D\u00e9finitions<\/span><\/p>\n

IV-2- V-2-chaleurs sp\u00e9cifiques<\/span><\/p>\n

IV-3-Formule de Mayer<\/span><\/p>\n

IV-4-M\u00e9lange de gaz parfaits <\/span><\/p>\n

IV-5-transformations adiabatiques r\u00e9versible<\/span><\/p>\n

IV-6-Transformation poly-tropiques<\/span><\/p>\n

CHAPITRE V : <\/span><\/b>Gaz r\u00e9els<\/span><\/p>\n

V-1-Equations d’Etats des gaz r\u00e9els<\/span><\/p>\n

V-1-1-Equation de VAN DER WAALS<\/span><\/p>\n

CHAPITRE<\/span><\/b> VI : Le second principe de thermodynamique<\/span><\/p>\n

VI-1-Th\u00e9or\u00e8me de CARNOT, de Clausius, de l’\u00e9nergie utilisable<\/span><\/p>\n

VI-2-Enonc\u00e9 de base du second principe<\/span><\/p>\n

VI-3-Notions d’entropie <\/span><\/p>\n

CHAPITRE<\/span><\/b> VII : Machines motrices et r\u00e9ceptrices<\/span><\/p>\n

VII-I-Machines motrices, cycle de Carnot<\/span><\/p>\n

VII-2-Machines frigorifiques, pompes \u00e0 chaleur, performances des machines<\/span><\/p>\n

VII-3-Entropie, syst\u00e8mes r\u00e9versibles \u00e0 deux ou plusieurs sources de chaleur<\/span><\/p>\n

VII-4-Syst\u00e8mes irr\u00e9versibles, rendement isentropique<\/span><\/p>\n

VII-5- diagrammes thermodynamiques:<\/span><\/p>\n

CHAPITRE<\/span><\/b> VIII : Thermodynamique \u00e9nerg\u00e9tique:<\/span><\/p>\n

VIII-1- Notions d’exergie<\/span><\/p>\n

VIII-2-Bilan \u00e9nerg\u00e9tique<\/span><\/p>\n

VIII-3-Bilan d’exerg\u00e9tique<\/span><\/p>\n

Mode d\u2019\u00e9valuation : <\/span><\/b><\/p>\n

01 Examen<\/span><\/p>\n

Evaluation continue (interrogation \u00e9crite, travail personnel,\u2026.)<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/b> :<\/span><\/p>\n

[1]Hubert Lumbroso  ; thermodynamique probl\u00e8mes r\u00e9solus McGRAW-HILL 1984 Paris<\/span><\/p>\n

[2]Jean-Charles Sisi ; Thermodynamique g\u00e9n\u00e9rale<\/span><\/p>\n

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Mati\u00e8re : <\/span><\/b>Sciences des Mat\u00e9riaux<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE :<\/span><\/b> <\/span><\/i><\/b>DERFOUF, C MC(B)<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: DERFOUF, C <\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b> Dans cette mati\u00e8re l\u2019\u00e9tudiant est cens\u00e9 acqu\u00e9rir les connaissances sur les diff\u00e9rents types de m\u00e9taux existant dans la nature ainsi que ceux utilis\u00e9s dans l\u2019industrie, aussi les proc\u00e9d\u00e9s et moyen technique de formation et d\u2019obtention des m\u00e9taux comme connaitre les diff\u00e9rents syst\u00e8mes dans les quels cristallise change de phase et m\u00eame l\u2019usage normalis\u00e9 de ces m\u00e9taux.<\/span><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es <\/span><\/b>Les connaissances de base de la physique ainsi que math\u00e9matique et sp\u00e9cialement de la g\u00e9om\u00e9trie.<\/span><\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re : <\/span><\/b><\/p>\n

Introduction + 05 Chapitres (thermochimie, radiocristallographie, \u00e9laboration des m\u00e9taux, diagramme Fer\/C et normalisation des m\u00e9taux et aciers)<\/span><\/p>\n

Mode d\u2019\u00e9valuation : <\/span><\/b><\/p>\n

<\/span><\/b>50 % Evaluation continu (TD+TP) <\/span><\/p>\n

50 % Examen]<\/span><\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

[1].R. Butin & M. Pinot \u00ab Fabrication m\u00e9canique TECHNOLOGIE \u00bb \u00e9dition Foucher ann\u00e9e 1990.<\/span><\/p>\n

[2].E. Raffin & JR Berthiau \u00ab Technologie g\u00e9n\u00e9rale professionnelle de m\u00e9canique \u00bb Edition Dunod ann\u00e9e 1989.<\/span><\/p>\n

[3].Michael F. Ashby & David R H. Jones \u201c Mat\u00e9riaux (microstructure, mise en \u0153uvre et conception)\u201d \u00e9dition Dunod ann\u00e9e 2008<\/span><\/p>\n

[4].Polycopie A H Abibsi \u00ab Mat\u00e9riaux I \u00bb ann\u00e9e 2004.<\/span><\/p>\n

[5]. R. Ouahes \u00ables El\u00e9ments de  Radiocristallographie \u00bb OPU \u00e9dition revue et corrig\u00e9 ann\u00e9e 1995.<\/span><\/p>\n

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Mati\u00e8re :<\/span><\/b> Dessin technique- CAO<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de l\u2019UE :<\/span><\/b> <\/span><\/i><\/b>BRIBECHE Aissa MA(A)<\/span><\/p>\n

Enseignant responsable de la mati\u00e8re<\/span><\/b>: <\/span>BRIBECHE Aissa<\/span><\/span><\/p>\n

Objectifs de l\u2019enseignement<\/span><\/b> <\/span>Ce processus s\u2019appuie sur une repr\u00e9sentation informatique de l\u2019objet en cours de conception, le mod\u00e8le, parfois appel\u00e9 maquette virtuelle.<\/span><\/p>\n

Ce mod\u00e8le permet de simuler des actions (calculs, cin\u00e9matique…) sans avoir \u00e0 fabriquer l\u2019objet et facilite ainsi, \u00e0 moindre co\u00fbt, les modifications et les am\u00e9liorations.<\/span><\/span><\/p>\n

Connaissances pr\u00e9alables recommand\u00e9es <\/b><\/span><\/p>\n

Lecture d\u2019un dessin d\u2019ensemble <\/span><\/p>\n

Conception m\u00e9canique <\/span><\/p>\n

Contenu de la mati\u00e8re :<\/span><\/b> <\/span><\/p>\n

G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9 : <\/span><\/b>Rappels (cotation fonctionnelle; Lecture d\u2019un dessin d\u2019ensemble)<\/span><\/p>\n

Chapitre I :<\/span><\/b> Approche sur la \u00ab CAO \u00bb<\/span><\/p>\n

Chapitre II : <\/span><\/b>D\u00e9finition de logiciel \u00ab SOLIDWORKS<\/span> \u00bb<\/span><\/i><\/b><\/p>\n