Programme 1ere année Classique
|
Code |
Intitulé du Modules |
Volume horaire annuel |
|
HIM 10 |
Architecture 1 |
360 |
|
HIM 11 |
Géométrie descriptive et perspective |
90 |
|
HIM 12 |
Technologie des matériaux de construction |
150 |
|
HIM 13 |
Analyse spatiale |
30 |
|
HIM 14 |
Physique du bâtiment |
120 |
|
HIM 15 |
Mathématiques |
120 |
|
TST 10 |
Terminologie Technique en langue française |
30 |
Programme 2éme année Classique
|
Code |
Intitulé du Modules |
Volume horaire annuel |
|
HIM 20 |
Architecture 2 |
420 |
|
HIM 21 |
Histoire critique de l’architecture 1 |
60 |
|
HIM 22 |
Construction 1 |
120 |
|
HIM 23 |
Démographie urbaine |
30 |
|
HIM 24 |
Résistance des matériaux |
120 |
|
HIM 25 |
Sociologie 1 |
60 |
|
HIM 26 |
Economie |
75 |
|
TTF 20 |
Terminologie Technique en langue française |
60 |
Programme 3ème année Classique
|
Code |
Intitulé du Modules |
Volume horaire annuel |
|
HIM 30 |
Architecture 3 |
420 |
|
HIM 31 |
Histoire critique de l’architecture 2 |
60 |
|
HIM 32 |
Construction 2 (semestre 5) |
75 |
|
HIM 33 |
Structures 1 (semestre 6) |
90 |
|
HIM 34 |
Equipement 1 |
135 |
|
HIM 35 |
Sociologie 2 |
60 |
|
TTF 30 |
Terminologie Technique en langue française |
60 |
Programme 4ème année Classique
|
Code |
Intitulé du Modules |
Volume horaire annuel |
|
HIM 40 |
Architecture 4 |
570 |
|
HIM 41 |
Structures 2 |
120 |
|
HIM 42 |
Géographie urbaine |
75 |
|
HIM 43 |
Equipement 2 |
75 |
|
HIM 46 |
Urbanisme |
75 |
|
HIM 44 |
Informatique |
75 |
|
HIM 45 |
Anglais technique |
60 |
Programme 5ème année Classique
|
Code |
Intitulé du Modules |
Volume horaire annuel |
|
HIM 50 |
Architecture 5 |
660 |
|
HIM 53 |
Anglais technique |
60 |
|
HIM 51 |
Hydraulique urbaine |
75 |
|
HIM |
Urbanisme |
75 |
Programme 1ère année Architecture LMD
|
Semestre |
Unité d’enseignement et intitulé de matière |
VHS |
CM |
TD |
TP |
VHH |
Crédit |
Cœff |
||
|
S1 |
UEF 1 |
Géométrie descriptive 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
|
|
Dessin graphique |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
UEF 2 |
Dessin codifié de l’architecture 1 |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
3 |
2 |
||
|
Initiation à l’architecture |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Découverte des outils d’architecture |
64 |
2 |
2 |
– |
4 |
5 |
3 |
|||
|
UED 1 |
Histoire de l’architecture 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
||
|
UED 2 |
Mathématiques |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Physique |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Technologie des matériaux 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
|||
|
UET 1 |
Langue française 1 |
16 |
2 |
– |
– |
1 |
2 |
1 |
||
|
Total |
384 |
10.5 |
14.5 |
– |
30 |
30 |
16 |
|||
|
|
||||||||||
|
S2 |
UEF 3 |
Géométrie descriptive 2 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
|
|
Sculpture |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Dessin codifié de l’architecture 2 |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
3 |
2 |
|||
|
UEF 4 |
Théorie de projet |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Initiation au projet |
64 |
2 |
2 |
– |
4 |
5 |
3 |
|||
|
Histoire de l’architecture 2 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
|||
|
UED 3 |
Mathématiques |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Physique |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Technologie des matériaux 2 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
|||
|
UET 2 |
Langue française 2 |
32 |
– |
2 |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Total |
400 |
8.5 |
13 |
3.5 |
25 |
30 |
16 |
|||
Programme 2ème année Architecture LMD
|
Semestre |
Unité d’enseignement et intitulé de matière |
VHS |
CM |
TD |
TP |
VHH |
Crédit |
Cœff |
||
|
S3 |
UEF 5 |
Maquette architecturale et urbaine |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Cartographie et topographie |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Technique du relevé |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||
|
UEF 6 |
Théorie du projet 1 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Projet architectural 1 |
64 |
2 |
– |
2 |
4 |
6 |
3 |
|||
|
Histoire de l’architecture 3 |
48 |
1.5 |
– |
1.5 |
3 |
4 |
2 |
|||
|
UED 4 |
Résistance des matériaux |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
||
|
Construction 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
6 |
3 |
|||
|
UET 3 |
Sociologie/psychologie de l’habitat |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
1 |
1 |
||
|
Langue française 3 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
1 |
1 |
|||
|
Total |
400 |
12.5 |
3 |
9.5 |
25 |
30 |
16 |
|||
|
|
||||||||||
|
S4 |
UEF 5.1 |
Photographie en architecture |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Informatique et D.A.O. |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||
|
UEF 6.1 |
Théorie du projet 2 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Projet architectural 2 |
64 |
2 |
– |
2 |
4 |
6 |
3 |
|||
|
Histoire de l’architecture 4 |
48 |
1.5 |
– |
1.5 |
3 |
4 |
2 |
|||
|
UED 5 |
Résistance des matériaux |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
2 |
||
|
Construction 2 |
48 |
1.5 |
15 |
– |
3 |
6 |
3 |
|||
|
UET 4 |
Sociologie/psychologie de l’espace |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
||
|
Géographie de l’habitat |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Langue française 4 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
|||
|
Total |
400 |
14.5 |
3 |
7.5 |
25 |
30 |
16 |
|||
Programme 3ème année Architecture LMD
|
Semestre |
Unité d’enseignement et intitulé de matière |
VHS |
CM |
TD |
TP |
VHH |
Crédit |
Cœff |
|||
|
S5 |
UEF 6 |
Conception assistée par ordinateur |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
1 |
||
|
Théorie du projet 3 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
||||
|
Projet architectural et urbain |
64 |
2 |
– |
2 |
4 |
4 |
3 |
||||
|
Histoire de l’architecture 5 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
3 |
2 |
||||
|
Histoire et théories urbaines 1 |
32 |
– |
– |
– |
2 |
2 |
2 |
||||
|
Planification / Aménagement spatial 1 |
48 |
– |
– |
1.5 |
3 |
3 |
3 |
||||
|
UED 6 |
Construction 3 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
3 |
|||
|
Structure 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
3 |
||||
|
Equipement 1 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
4 |
3 |
||||
|
UET 5 |
Sociologie / psychologie de l’espace |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
1 |
1 |
|||
|
Langue anglaise |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
1 |
1 |
||||
|
Total |
400 |
17 |
7.5 |
5.5 |
27 |
30 |
23 |
||||
|
|
|||||||||||
|
S6 |
UEF 7 |
3D et simulation par ordinateur |
32 |
– |
– |
2 |
2 |
1 |
1 |
||
|
Théorie du projet 4 |
32 |
2 |
– |
– |
2 |
1 |
1 |
||||
|
Projet architectural et urbain 4 |
64 |
2 |
– |
2 |
4 |
4 |
3 |
||||
|
Histoire de l’architecture 6 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
3 |
3 |
2 |
||||
|
Histoire et théories urbaines |
32 |
2 |
– |
– |
3 |
3 |
2 |
||||
|
Planification / Aménagement spatial 2 |
48 |
1.5 |
– |
1.5 |
4 |
4 |
3 |
||||
|
UED 6 |
Construction 4 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
4 |
4 |
3 |
|||
|
Structure 2 |
48 |
1.5 |
1.5 |
– |
4 |
4 |
3 |
||||
|
Equipement 2 |
4832 |
1.5 |
1.5 |
– |
4 |
4 |
3 |
||||
|
UET 6 |
Géographie urbaine |
32 |
2 |
– |
– |
1 |
1 |
1 |
|||
|
Langue anglaise |
32 |
2 |
– |
– |
1 |
1 |
1 |
||||
|
Total |
464 |
17.5 |
7.5 |
6 |
30 |
30 |
23 |
||||
Mémoires de magistère en cours
Option : Etablissements humains dans les régions arides et semi-arides
|
N° |
Etudiant |
Intitule du mémoire |
Directeur de recherche |
|
01 |
GHARAZ Halima |
الفضاءات العمومية بين الشكل و الاستعمال في المدن الجافة و شبه الجافة ـ دراسة حالة مدينة ورقلة
|
Prof.ALKA MA Djamel |
|
02 |
DECHAICHA Assoule |
L’étalement urbain et les contraintes physiques et naturelles. Cas d’étude : la ville de Bou Saada. |
|
|
03 |
FEMAM |
Les espaces publics urbains:dysfonctionnement et nouveaux outils de lecture et d’analyse. |
Prof. MAZOUZ Said |
|
04 |
MERAKCHI Amina |
اعادة التاهيل للحي الاستعماري بمركز مدينة بسكرة من اجل التنمية المستدامة |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
05 |
HAMOUDI Abdelhalim |
Le patrimoine Ksourien mutation et devenir. |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
06 |
SLATNIA Khaled |
Impact du déséquilibre de l’armature spatiale sur la congestion urbaine- cas de Biskra. |
Dr.FARHI Abdallah |
|
07 |
ABDOU Yamina |
Le rôle du fonctionnement spatial dans la gestion de l’urbain. Cas de la ville de Biskra. |
Dr.FARHI Abdallah |
|
08 |
GUEDOUJ Widad |
Etude analytique des espaces publics urbains en Algérie. Cas des places et placettes de la ville de Batna |
Dr.KHELALLAH Boudjemaa |
|
09 |
TARTAR Nassima |
Le système urbain wilaya de Biskra entre polarité attractive et fonctionnalité spatiale. |
Dr. FARHI Abdallah |
|
10 |
Nedjai Fatiha |
Les instruments d’urbanisme entre propriétaires foncier et application. |
Dr.KHALALLAH Boudjemaa |
|
11 |
FARAH Fouzia |
Les établissements humains sahariens entre localisation et accessibilité des centres et efficacité des réseaux. Cas d’El-Oued |
Dr.FARHI Abdallah |
|
12 |
DJELOUL Okba |
عناصر تصميم العمارة البيئية و دورها في التنمية المستدامة بالمناطق الصحراوية ـ دراسة حالة مدينة بسكرة |
Prof.ALKAMA Djamel |
|
13 |
Merabet Abderrahmane Khalil |
التوسعات العمرانية الجديدة في المدن الصحراوية بين الواقع المفروض والمستقبل المطلوب:دراسة حالة المنطقة الغربية لمدينة بسكرة |
|
|
14 |
Meddour Larbi |
Etat actuel et devenir des anciens noyaux des villes moyennes en Algérie. Cas d’étude de ville de Khenchela |
|
|
15 |
Benchikh Mohamed laid |
:التحليل النمطي و المرفولوجي للأنسجة العمرانية المشكلة لمدينة ورقلة |
|
|
16 |
Tabai Brahim |
العمارة الاستعمارية ومدى تأثيرها على الممارسات الاجتماعية للأسرة الجزائرية |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
17 |
Necira hakima |
Disparités entre les établissements humains. Cas de la Wilaya de Biskra |
|
|
18 |
Khalfaoui Mostefa kamel |
Espace conçus, Espaces produit la conformité de l’habitat individuel des lotissements. Cas d’étude de la ville de Khenchela |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
19 |
Rezig Adel |
L’impact de l’accessibilité et de la visibilité dans les espaces publics urbains des logements collectifs |
Prof. MAZOUZ Said |
|
20 |
Fantous Amina |
Impact de la fracture typo-morphologique des espaces urbains sur la fracture socioculturelle perçue dans les banlieues |
Dr. NACEUR Farida |
|
21 |
Kaoud rami |
: أسباب تدني الرفاهية العمرانية في المدن الصحراوية دراسة حالة مدينة بسكرة |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
22 |
Guechi Imene |
L’impact de l’urbanisation sur les contextes fragiles: cas de l’agglomération de Constantine |
Prof.ALKA MA Djamel |
|
23 |
Araba Mabrouk |
Les quartiers périphériques spontanés entre les opérations d’intégration et les forces d’exclusion. Cas d’étude : Quartier « Maitar » à Bou-Saada . |
Prof. MAZOUZ Said |
|
24 |
Belouadhah Nacer |
Développement urbain et préservation du patrimoine architectural dans les médinas Cas d’étude « La médina de Bou-Saada |
Prof. MAZOUZ Said |
|
25 |
Mebarki Rym |
L’Influence de la forme et de l’emplacement sur l’appropriation des places et placettes. Cas d’étude à Batna |
Prof.ALKAMA Djamel |
|
26 |
Mekihel Khadidja |
L’influence du commerce sur la configuration de la ville saharienne. Cas de la ville d’El-oued |
Prof.ALKAMA Djamel |
Mémoires de magistère en cours
Option : Architecture, formes, ambiances et développement durable
|
N° |
Etudiant |
Intitule du mémoire |
Directeur de recherche |
|
01 |
Prof. MAZOUZ Saïd
|
La conception de la baie et la gestion des paramètres conflictuels. |
BOUHIDEL Nour el Houda |
|
02 |
Prof. MAZOUZ Saïd
|
Forme architecturale et confort hygrothermique dans les bâtiments éducatifs. cas des infrastructures de l’enseignement supérieur. |
LABRECHE Samia |
|
03 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Analyse du cycle de vie ACV Life Cycle Assessment comme outil pour le développement d’une stratégie de construction durable. |
DJEFFAL |
|
04 |
Prof. MAZOUZ Saïd |
Conformation architecturale et orientation spatiale dans les grands équipements. |
BEN ZIOUCHE Wiam |
|
05 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Optimisation de la forme urbaine par l’évaluation du potentiel solaire. |
MHAYA |
|
06 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
L’eau comme source d’architecture. Développement d’une stratégie systémique intégrée de l’eau dans le bâtiment. |
MELOUAHE Lamia |
|
07 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Impact de la morphologie du bâtiment sur la dispersion des polluants atmosphériques en milieu urbain |
ABDELJOUED |
|
08 |
Prof. MAZOUZ Saïd |
La qualité architecturale dans le bâtiment tertiaire (paramètres climatiques et confort visuel). |
MAMI |
|
09 |
Prof. MAZOUZ Saïd |
Approche multicritères en conception bioclimatique et optimisation par langage architectural. |
GAOUASS Oussama |
|
10 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
Lumière naturelle et enseignement de l’architecture Cas du système LMD |
Kaba Imene |
|
11 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
Etude expérimentale de l’impact de la baie et de la composante réfléchie interne sur l’environnement lumineux intérieur. Cas des mosquées |
Lacheheb Sara |
|
12 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
Enveloppe extérieure et organisation spatiale intérieure: L’impact sur la performance thermique. Référence aux régions à climat chaud et sec |
Merzougui wafia |
|
13 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
La transparence dans l’architecture tertiaire des milieux à climat chaud et sec |
Mezerdi toufik |
|
14 |
Prof. MAZOUZ Saïd |
Ambiance, lumière naturelle, Visibilité et accessibilité visuelle. Cas d’étude : les espaces d’accueil des hôpitaux |
Bouandas karima |
|
15 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Modélisation et optimisation des configurations géométriques urbaines pour un environnement aéraulique durable |
Bouhidel Mohamed |
|
16 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Conception architecturale par l’intention d’ambiance lumineuse |
Bourafa Amel |
|
17 |
Dr. ZEMMOURI Nouredine |
Simulation et optimisation du système light shelf sous des conditions climatiques spécifiques, Cas de la ville de Biskra |
Daich safa |
|
18 |
Prof. MAZOUZ Saïd |
Bien –être et santé dans les logements collectifs. L’exemple de quelques cités de Batna |
Zeghichi Hadjer |
|
19 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
Les ambiances de la maison traditionnelle kabyle « les révélations des textes et des formes |
Zidelmal Nadia |
|
20 |
Dr BELAKEHAL Azeddine |
Lumière naturelle et enseignement de l’architecture Cas du système LMD |